近年來，申論考試從測(cè)查考生綜合素質(zhì)的角度出發(fā)，越來越具有綜合性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，很多考生在作答分析題、對(duì)策題和議論文寫作中不知道如何去分析、提對(duì)策、立論并論證，關(guān)鍵就是沒有很好的把握材料中出現(xiàn)的各種觀點(diǎn)。

　　在材料中，經(jīng)常出現(xiàn)的觀點(diǎn)主要有三類：權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威部門及其負(fù)責(zé)人的講話、觀點(diǎn)等；專家學(xué)者的講話或觀點(diǎn)等；百姓的觀點(diǎn)。對(duì)于這三類觀點(diǎn)，處理是否得當(dāng)，關(guān)系到整篇申論試題的作答效果。

　　【權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)處理技巧】

　　權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威部門及其負(fù)責(zé)人的講話、觀點(diǎn)等。這類觀點(diǎn)一旦出現(xiàn)，就基本上奠定了整篇材料的主題以及解決材料中所反映主要問題的解決方法，在議論文寫作中也就有了立論的基本著手點(diǎn)。比如2008年國(guó)考申論：給定材料四第2小段“對(duì)引起巨大爭(zhēng)議的怒江水電工程，2006年水利部門某負(fù)責(zé)同志表示，完全不開發(fā)保持原生態(tài)是不可能的，因?yàn)槭聦?shí)上怒江已不是原生態(tài)河流，但原先提出的要充分利用怒江水資源，建設(shè)13級(jí)水電站，是一種掠奪性的開始。雖然當(dāng)?shù)叵Ｍ�盡早開發(fā)，但即便是沒有爭(zhēng)議的一兩個(gè)水電站，也要在嚴(yán)格前期工作審查的基礎(chǔ)上實(shí)施開發(fā)。要嚴(yán)格遵循先規(guī)劃、后開發(fā)的原則，確保工程方案安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理，有序推進(jìn)開發(fā)工作。”在這段材料中，水利部門某負(fù)責(zé)同志的觀點(diǎn)基本上就代表了整篇材料對(duì)待怒江水電開發(fā)的態(tài)度“要開發(fā)”，并且提出了開發(fā)怒江水電資源的原則“先規(guī)劃后開發(fā)”，如果能夠準(zhǔn)確理解這一段中的權(quán)威部門負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)，基本上就可以把涉及到的幾個(gè)問題處理好。