45：單選題、
企業(yè)在兼并別的企業(yè)的過程中，如果脫離市場(chǎng)，不算效益賬，盲目追求“大”，甚至通過行政手段強(qiáng)行“拉郎配”，往往會(huì)造成只見攤子擴(kuò)大，不見效益提高的后果，不要說去消化原來企業(yè)所承擔(dān)的債務(wù)，就連自身也難保。由此推不出來的是（ ）。
A 搞兼并應(yīng)是滿足企業(yè)自身開拓市場(chǎng)的需要
B 兼并一家企業(yè)要承擔(dān)這家企業(yè)的債務(wù)
C 兼并是一種市場(chǎng)行為，而非行政管理措施
D 兼并的最終目的是擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模
【答案】D
【解析】由“強(qiáng)行‘拉郎配’，往往會(huì)造成只見攤子擴(kuò)大，不見效益提高的后果”，可知，擴(kuò)大規(guī)模并非兼并的目標(biāo)。
46：單選題、
任何糧食危機(jī)都源自分配問題而非生產(chǎn)問題。這一命題成立的前提是（ ）。
A 世界糧食危機(jī)不會(huì)存在
B 糧食生產(chǎn)的不足可以通過更加優(yōu)化的分配系統(tǒng)來干預(yù)
C 糧食生產(chǎn)可以滿足最低需要
D 現(xiàn)有糧食供給的分配問題將得到改善
【答案】B
【解析】本題問的是前提。題干說的是糧食危機(jī)是分配問題而非生產(chǎn)問題。選項(xiàng)Ａ、Ｃ、Ｄ都不可能是前提，而Ｂ選項(xiàng)可以用否定代入法來判斷：如果，糧食不足不可以通過分配系統(tǒng)來干預(yù)，那么也就不能得出題干的結(jié)論了。
47：單選題、
今天，我國的高等教育是相當(dāng)專業(yè)化的。學(xué)工程的學(xué)生一般不必學(xué)文學(xué)課程，學(xué)歷史的學(xué)生一般不必學(xué)數(shù)學(xué)課程。在這種情況下，學(xué)校畢業(yè)生要想改換專業(yè)應(yīng)該是比較困難的。根據(jù)常理，一個(gè)單位在錄用人員時(shí)看重的應(yīng)該是一個(gè)人的所學(xué)專業(yè)是否與其將要從事的工作相符合。但是事實(shí)上，大學(xué)畢業(yè)生改變專業(yè)、“學(xué)非所用、用非所學(xué)”的情況又相當(dāng)普遍。一些農(nóng)、林院校的畢業(yè)生尤其如此。據(jù)此，我們可以認(rèn)為（ ）。
A 我國高等教育結(jié)構(gòu)存在著較明顯的問題
B 高等學(xué)校的畢業(yè)生具有相當(dāng)強(qiáng)的適應(yīng)能力
C 不少單位在選人進(jìn)人時(shí)并不太看重候選人所學(xué)專業(yè)是否對(duì)口
D 過度專業(yè)化的教育不利于學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣和培養(yǎng)一般的適應(yīng)能力
【答案】C
【解析】由題干中“一個(gè)單位在錄用人員時(shí)看重的應(yīng)該是一個(gè)人的所學(xué)專業(yè)是否與其將要從事的工作相符合。但是事實(shí)上......”可知，事實(shí)上單位招人時(shí)候不太注重專業(yè)。
【糾錯(cuò)】題干只是陳述一種事實(shí)，Ａ、Ｂ、Ｄ 都屬于過度推斷，主觀臆斷?！炯m錯(cuò)】
48：單選題、
為了胎兒的健康，孕婦一定要保持身體健康。為了保持身體健康，她必須攝取足量的鈣質(zhì)，同時(shí)，為了攝取到足量的鈣質(zhì)，她必須喝牛奶。據(jù)此可知（ ）。
A 如果孕婦不喝牛奶，胎兒就會(huì)發(fā)育不好
B 攝取了足量的鈣質(zhì)，孕婦就會(huì)身體健康
C 孕婦喝牛奶，她就會(huì)身體健康
D 孕婦喝牛奶，胎兒就會(huì)發(fā)育良好
【答案】A
【解析】由第一句可知胎兒健康→孕婦健康，第二句可知孕婦健康→足量鈣，第三句可知足量鈣→喝牛奶，所以根據(jù)遞推推理可得：胎兒健康→孕婦健康→足量鈣→喝牛奶。根據(jù)逆否等價(jià)推理：肯前必肯后，否后必否前；否前和肯定均得不到必然性結(jié)論，可知Ａ正確。