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        2011年內(nèi)蒙古《行測(cè)》真題

        37:?jiǎn)芜x、

        信鴿具有較強(qiáng)的飛行能力,時(shí)速達(dá)到100公里,記憶能力和識(shí)別能力在動(dòng)物中是出類拔萃的。它不怕疲勞,忠誠可靠,沒有逃兵和投降者,不受地形限制,傳遞信息及時(shí),信鴿自從從軍以來屢建奇功。這段話支持了以下哪種觀點(diǎn)(  )。

        A 信鴿具有較強(qiáng)的飛行能力,所以屢建奇功

        B 信鴿是一種適用于作戰(zhàn)活動(dòng)的動(dòng)物

        C 信鴿的許多獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)在軍事上有很大作用

        D 信鴿參與軍事活動(dòng)是勝利的保障

        【答案】C

        【解析】文段從信鴿的飛行能力、記憶能力和識(shí)別能力、不怕疲勞忠誠可靠三個(gè)方面介紹信鴿所具有的出類拔萃的能力和優(yōu)點(diǎn)在軍事上的作用。C項(xiàng)與之意思相一致。因此,本題答案為C

        【糾錯(cuò)】A項(xiàng)表述片面,較強(qiáng)的飛行能力只是信鴿屢建奇功的原因之一;B項(xiàng)中的“適用于作戰(zhàn)活動(dòng)”概括不當(dāng);D項(xiàng)“勝利的保障”夸大了信鴿的作用,文段中僅提到是“屢建奇功”,并不是軍事活動(dòng)的必要條件

        38:?jiǎn)芜x、

        在閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書時(shí),文字本身不會(huì)移動(dòng),可以讓人平心靜氣,但在電腦屏幕前閱讀時(shí),鼠標(biāo)點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會(huì)打斷人的注意力,讓人很難對(duì)文字進(jìn)行全面把握,令人失去耐心。此外,手指在觸摸紙張和顯示屏對(duì)大腦的感知區(qū)域的刺激也完全不同。前者更有助于激發(fā)人的潛意識(shí),幫助人深入理解文字之美,而不僅僅止步于獲取信息。這段文字主要介紹的是(  )。

        A 傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書具有難以替代的優(yōu)勢(shì)

        B 傳統(tǒng)的閱讀方式更有助于大腦的開發(fā)

        C 獲取信息并非閱讀的主要目的

        D 使用電腦閱讀給全面理解文意帶來諸多障礙

        【答案】A

        【解析】文段為分分結(jié)構(gòu),為兩個(gè)并列的分句。第一層說明與電腦閱讀相比紙質(zhì)圖書的文字本身不會(huì)移動(dòng),可以讓人平心靜氣;第二層說明紙質(zhì)書籍能夠激發(fā)人的潛意識(shí)、深入理解文字之美。概括兩層意思即為文段的核心主旨,也就是傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書具有難以替代的優(yōu)勢(shì)。因此,答案為A

        【糾錯(cuò)】B項(xiàng)表述片面,僅是并列中的第二層意思;C項(xiàng)也是文段第二層中想表達(dá)的意思文段重點(diǎn)并不是討論閱讀的目的。D項(xiàng)是對(duì)文段第一句內(nèi)容的理解,不夠貼切也比較片面

        39:?jiǎn)芜x、

        在英國家庭中,絕對(duì)看不到孩子沒有理由的嬌寵,犯錯(cuò)誤的孩子會(huì)受到糾正甚至懲罰。家長(zhǎng)們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下,對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束。為的是讓孩子明白:他們的行為不是沒有邊際的,不可以為所欲為。英國的法律明確規(guī)定允許家長(zhǎng)體罰孩子。對(duì)這段文字的理解不準(zhǔn)確的是(  )。

        A 英國人從不嬌慣孩子

        B 英國人經(jīng)常體罰孩子

        C 英國人管孩子時(shí)不傷其自尊

        D 英國人的法律有管教孩子的條款

        【答案】B

        【解析】B曲解文意,題干中提到英國的法律允許家長(zhǎng)體罰孩子,但這并不能說明英國人經(jīng)常體罰孩子。由“絕對(duì)看不到孩子沒有理由的嬌寵”可以知A項(xiàng)正確。由“尊重孩子獨(dú)立人格的前提下”可以知C項(xiàng)正確。D項(xiàng)“允許家長(zhǎng)體罰孩子”是一種對(duì)“管教孩子”行為的法律界定,可知D項(xiàng)正確。因此,答案為B

        40:?jiǎn)芜x、

        科學(xué)探索不是因?yàn)橐粋€(gè)失敗或某個(gè)環(huán)節(jié)不完善就止步不前。比如,人類為了科學(xué)利用太空,探索過程中不乏出現(xiàn)意外事件,但這并沒有阻止人們繼續(xù)探索太空的秘密。核能的利用也是如此。歷史上發(fā)生的核電站爆炸事故,盡管使世界上不少人談核色變,對(duì)未來的和平利用核能產(chǎn)生了偏見,但實(shí)際上,和平利用核能是人類進(jìn)步的重要里程碑。這段文字意在說明(  )。

        A 利用核能不能因噎廢食

        B 科學(xué)探索絕非一帆風(fēng)順

        C 人類應(yīng)謹(jǐn)慎利用和發(fā)展核能

        D 和平利用核能是人類文明的重要標(biāo)志

        【答案】A

        【解析】此題為意圖判斷題。根據(jù)文中“核能的利用也是如此”可知這段文字主要講述的是核能的利用。尾句通過轉(zhuǎn)折復(fù)句的引 導(dǎo)詞“盡管……但……”引出重點(diǎn),即“和平利用核能是人類進(jìn)步的重要里程碑”,強(qiáng)調(diào)我們不能因?yàn)椴簧偃藢?duì)核能有偏見就止步不前,換句話說,即利用核能不能 因噎廢食。故本題正確答案為A。