33：單選題、
成語中的數(shù)字運用很多，如一鼓作氣、百廢俱興。非整數(shù)也進入了成語，如半途而廢、半壁江山。還有兩個成語：一舉兩得、一箭雙雕?！皟伞焙汀半p”是數(shù)字“2”的不同表示法。多數(shù)成語都是由四個文字組成的，數(shù)目字有時還被“連用”，如五光十色、三頭六臂。也有成語純粹由數(shù)目字組成，如三三兩兩、一五一十。最適合做這段文字標題的是（ ）。
A 成語與數(shù)字的關系
B 成語數(shù)字趣談
C 數(shù)字成語與成語數(shù)字
D 成語用遍數(shù)目字
【答案】B
【解析】文段采用總分結構，第一句話即陳述了本文重點——成語中的數(shù)字運用。后字分別舉例介紹了非整數(shù)成語、“2”的變形成語、數(shù)字連用成語、純粹數(shù)字成語等。因此最適合做這段文字標題的是“成語數(shù)字趣談”，故本題選擇B項
【糾錯】文段主要講述成語而非數(shù)字，A項側重于談二者之間的關系，不正確C項提出了兩個概念，文段中并沒有對其進行對比闡述，排除；D項“用遍”，文中找不到對應的表述，排除
34：單選題、
先秦諸子百家中，儒家和道家是影響最大的兩家，而儒家和道家正是中國傳統(tǒng)文化的兩條主線?！墩撜Z》、《老子》分別是儒家和道家思想的主要代表作，把儒家和道家思想的源頭抓住了，就比較容易把握中國傳統(tǒng)文化的來龍去脈，還可以避免對中國傳統(tǒng)文化的單向理解，易于進行儒、道兩家思想的比較。這段文字的主旨是（ ）。
A 要弘揚中國的傳統(tǒng)文化，首先就要讀懂《論語》和《老子》
B 《論語》和《老子》對中國的政治產生了廣泛和深遠影響
C 在中國傳統(tǒng)文化中，最經典的原著是《論語》和《老子》
D 熟讀《論語》和《老子》，就能為傳播中國文化打好基礎
【答案】A
【解析】文段主要論述了儒家和道家思想對于中國傳統(tǒng)文化的重要價值。儒家和道家是中國傳統(tǒng)文化的兩條主線，要弘揚中國的傳統(tǒng)文化，首先就要讀懂《論語》和《老子》。A項符合文意，因此，本題選擇A選項
【糾錯】B項“中國的政治”的影響，文中未曾提及，排除。C項“最經典”的說法在文段中沒有體現(xiàn)，排除。D項“就能”語氣過于絕對，與文中的“較容易”、“易于”不符，排除
35：單選題、
英國某家報紙曾舉辦一項有獎征答活動，題目是：在一個熱氣球上載有三人。一是環(huán)保專家，他可使人們免于因環(huán)境污染而死亡的厄運；二是核專家，他有能力防止全球性的核戰(zhàn)爭；三是糧食專家，他能使幾千萬人脫離饑荒。此刻熱氣球即將墜毀，必須丟出一個人以減輕載重，問該丟下誰？應答信如雪片飛來，結果，巨額獎金的得主是一個小男孩。他的答案是：最胖的下去。對這段文字的理解正確的是（ ）。
A 這是辦法總比問題多的實例
B 這是復雜問題簡單化的典范
C 這是棘手事情快處理的選擇
D 這是小頑童解決大難題的故事
【答案】B
【解析】文段前面大量的文字都在描述所要解決的問題是如何復雜，但一個小男孩給出的答案卻簡單至極且是正確的。這是一個抓住問題本質，把復雜問題簡單化的典范。因此，本題選擇B選項
【糾錯】A項“辦法總比問題多”，強調的是一種面對問題的積極態(tài)度，與文意不符，排除；C項“棘手事情快處理”，突出的是一個“快”字，文中未涉及這一點，排除；D項“小頑童”、“大難題”表面上與文意相符，但仔細品讀就會發(fā)現(xiàn)，文段強調的并不是“小男孩”，而是他的答案
36：單選題、
雖有秋風秋霜，白菜卻茂盛成長。深秋里的成片新綠并不多見。此時，田野百花凋零，白菜仍舊水靈。葉柄寬而肥厚，瓷勺狀的葉瓣彎彎的往上翹，在陽光下歡喜地仰著臉，叫人生出希望。白菜的白和南瓜的黃、辣椒的紅一樣，都是美的極點。最能概括這段文字的話是（ ）。
A 霜降對植物是一種歷練
B 家常白菜生成美的極點
C 霜打過的白菜有回味的甘甜
D 白菜溢出了生活本真的氣息
【答案】D
【解析】文段描繪了深秋里白菜生機勃勃的景象，贊美白菜到處洋溢著生活本真的氣息。D項符合文意，因此，本題選擇D項
【糾錯】A項“霜降”、“植物”，都不是文段主要闡述的內容，排除；B項斷章取義，文中雖有“美的極點”的表述，但是從白菜的“生機”角度來闡述的，并非真的說它的外形，排除；C項說白菜的味道，文中未論及，無從得知