69：?jiǎn)芜x題、
結(jié)構(gòu)性失業(yè)，是指由經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)）發(fā)生了變化，現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場(chǎng)需求不匹配而引發(fā)的失業(yè)。根據(jù)上述定義，下列屬于結(jié)構(gòu)性失業(yè)的是（ ）
A 小王因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)偏冷，大學(xué)畢業(yè)后馬上就“失業(yè)”了
B 文化水平不高的張阿姨不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求，失業(yè)了
C 小李由于沒有大學(xué)英語六級(jí)證書，在找工作時(shí)老是碰壁
D 上海的一家企業(yè)缺少高級(jí)工，存在人才空位現(xiàn)象
【答案】B
【解析】結(jié)構(gòu)性失業(yè)的關(guān)鍵要件有：一、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；二、與市場(chǎng)需求不匹配而引發(fā)的失業(yè)。在A選項(xiàng)中，小王“失業(yè)”的原因是專業(yè)偏冷，而不是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，不符合結(jié)構(gòu)性失業(yè)的要件，所以排除。在C選項(xiàng)中，小李找工作碰壁的原因是沒有取得六級(jí)證書，也不是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，不符合結(jié)構(gòu)性失業(yè)的要件，所以排除。在D選項(xiàng)中，不涉及失業(yè)，所以排除。在B選項(xiàng)中，張阿姨失業(yè)的原因是文化水平不高，不適應(yīng)現(xiàn)代化的需求，符合結(jié)構(gòu)性失業(yè)的要件，所以選擇B選項(xiàng)。
70：?jiǎn)芜x題、
工作擴(kuò)大化，是指在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性，使工作多樣化。工作豐富化是指從縱向上賦予員工更復(fù)雜、更系列化的工作，使員工有更大的控制權(quán)。下列屬于工作豐富化的是（ ）
A 自助餐的伙計(jì)在面食、沙拉、蔬菜、飲品和甜點(diǎn)部輪換工作；
B 郵政部門的員工從原來只專門分揀郵件增加到同時(shí)分送到各郵政部門；
C 在某傳輸數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司，員工可以經(jīng)常提出自己喜歡的工作并隨后轉(zhuǎn)入新的崗位；
D 在一家研究所，一個(gè)部門主管告訴她的下屬，只要在預(yù)算內(nèi)并且合法，他們就可以做想做的任何研究
【答案】D
【解析】工作豐富化的關(guān)鍵要件有：一、縱向上；第二、更復(fù)雜、更系列化的工作。在A選項(xiàng)中，是使工作多樣化，而不是復(fù)雜系列化，屬于工作擴(kuò)大化，所以排除。在B選項(xiàng)中，是增加工作任務(wù)，屬于工作擴(kuò)大化，所以排除。在C選項(xiàng)中，是工作任務(wù)的變化，屬于工作擴(kuò)大化，所以排除。在D選項(xiàng)中，賦予員工更大的控制權(quán)，更系列化的工作，屬于工作豐富化，所以選擇D選項(xiàng)。
71：?jiǎn)芜x題、
職務(wù)發(fā)明，是指企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)條件所完成的職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。根據(jù)上述定義，下列屬于職務(wù)發(fā)明的是（ ）
A 張大爺參加了老年健身活動(dòng)俱樂部，發(fā)明了一種新型的健身器材
B 小李受公司委托參加了某高校一項(xiàng)課題研究，發(fā)明了一種新技術(shù)
C 劉老師在家設(shè)計(jì)了一個(gè)多功能黑板，以方便平時(shí)上課
D 王同學(xué)在讀高中時(shí)就發(fā)明了一種多功能雨傘，并獲得了專利
【答案】B
【解析】職務(wù)發(fā)明的關(guān)鍵要件有：一、四種機(jī)構(gòu)中的工作人員；二、執(zhí)行本單位的任務(wù)；三、利用本單位的物質(zhì)條件完成的職務(wù)發(fā)明。這里要注意“要件二”和“要件三”是職務(wù)發(fā)明的兩種情況，只要滿足其中一種情況再加上第一個(gè)要件就屬于職務(wù)發(fā)明。在A選項(xiàng)中，張大爺不是題干四種機(jī)構(gòu)中的工作人員，不滿足職務(wù)發(fā)明的要件，所以排除。在C選項(xiàng)中，劉老師的新創(chuàng)造是在家完成的，并沒有利用學(xué)校的物質(zhì)條件，也不是執(zhí)行本單位的任務(wù)，不滿足職務(wù)發(fā)明的要件，所以排除。在D選項(xiàng)中，王同學(xué)也不是題干四種機(jī)構(gòu)中的工作人員，不滿足職務(wù)發(fā)明的要件，所以排除。B選項(xiàng)滿足職務(wù)發(fā)明的要件，所以選擇B選項(xiàng)。
72：?jiǎn)芜x題、
樂觀，是指認(rèn)識(shí)事物過程中的一種心理狀態(tài)，表現(xiàn)為關(guān)心事物的正向價(jià)值，并把最大正向價(jià)值作為其行為方案的選擇標(biāo)準(zhǔn)，即相信自己有足夠的行為能力來承受和減弱原有負(fù)向價(jià)值對(duì)自己的不良影響，并使原有正向價(jià)值發(fā)揮更大的積極效應(yīng)。下列最符合上述關(guān)于樂觀的定義的是（ ）
A 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
B 風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁
C 今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度
D 烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯
【答案】A
【解析】樂觀的關(guān)鍵要件有：一、關(guān)心事物正向價(jià)值；二、把正向價(jià)值作為行為的標(biāo)準(zhǔn)；三、有能力承受原有負(fù)向價(jià)值。B選項(xiàng)的原詩是：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。近看兩日遠(yuǎn)三日，氣力窮時(shí)自會(huì)休”。 詩人告訴我們：縱使風(fēng)大浪高，也不要慌，不要愁，要一笑了之。為什么？因?yàn)樯賱t兩天，多則三天，風(fēng)力就會(huì)逐漸減弱，浪頭就會(huì)逐漸平靜下來。你只要穩(wěn)住心，耐著性，把好舵，就會(huì)迎來風(fēng)平浪靜的好日子。這個(gè)選項(xiàng)主要體現(xiàn)的是一種平靜面對(duì)生活的生活態(tài)度，不符合樂觀的要件，所以排除。C選項(xiàng)中表達(dá)的意思是：說隨隨便便就打發(fā)消磨了美好的青春年華，勸人們珍惜時(shí)光，不符合樂觀的要件，所以排除。D選項(xiàng)表達(dá)的意思是：詩人勸人們及時(shí)飲酒行樂，不符合樂觀的要件，所以排除。A選項(xiàng)表達(dá)的意思是：說實(shí)現(xiàn)我理想的那一天會(huì)來到的，相信我一定能夠克服眼前的困難，我將會(huì)大顯身手，大展宏圖，符合樂觀的要件，所以選擇A選項(xiàng)。