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        華圖教育 面試熱點(diǎn)

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        面試熱點(diǎn):不應(yīng)告別書(shū)報(bào)亭時(shí)代

          來(lái)源: 黑龍江分院  關(guān)鍵詞:國(guó)家公務(wù)員,面試熱點(diǎn)

        點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

        【背景事件】

        2021年7月21日,一名家住上海的初一學(xué)生袁子涵給《中國(guó)青年報(bào)》的來(lái)信,書(shū)報(bào)亭從娃娃時(shí)代陪伴著她的成長(zhǎng),同時(shí)也親眼見(jiàn)著被卡車運(yùn)走。在一定程度上引發(fā)了大眾思考。其一是驚訝于初一學(xué)生竟有這般文采和通透思路,其二是震驚于3000多書(shū)報(bào)亭竟都移走。

        此外,還有藝術(shù)家楊燁炘走訪了上海近百家即將拆遷的書(shū)報(bào)亭,邀請(qǐng)書(shū)報(bào)亭主人一起向書(shū)報(bào)亭時(shí)代告別。

        上海有將近3000個(gè)書(shū)報(bào)亭,經(jīng)過(guò)統(tǒng)一設(shè)計(jì)的紅色線條玻璃房子,是上海的一個(gè)標(biāo)志性建筑,是上海的文化以及精神文明的傳承。但隨著網(wǎng)絡(luò)的興盛,紙質(zhì)媒體的消費(fèi)者越來(lái)越少,大部分書(shū)報(bào)亭靠違規(guī)賣雜貨來(lái)維持生計(jì)。最終這些書(shū)報(bào)亭未能幸免,消失在大眾的視野當(dāng)中。

        【熱點(diǎn)分析】

        一、書(shū)報(bào)亭存在的積極意義

        書(shū)報(bào)亭在一定程度上為喜歡看書(shū)、看報(bào)紙、看雜志的人提供了購(gòu)買渠道。大多數(shù)成年人也樂(lè)于購(gòu)買報(bào)紙,特別是視力不好的讀者、閱讀量不大的讀者、經(jīng)常不在家的讀者以及一張報(bào)一壺清茶的老年讀者;同時(shí),對(duì)于青少年群體,正處于汲取大量知識(shí)、積極探索和思考的階段,報(bào)紙雜志等可以幫助他們開(kāi)闊視野,是他們不可替代的的文學(xué)必需品。

        書(shū)報(bào)亭在一定程度上為社區(qū)居民提供社交場(chǎng)所。書(shū)報(bào)亭有很強(qiáng)大的社交功能,她可以匯聚愛(ài)讀書(shū)的人聚集在一起,為居民提供溫馨的看書(shū)場(chǎng)所。

        紙質(zhì)媒體的編輯們相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn),虛假新聞、錯(cuò)別字較少,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)黑話;紙質(zhì)媒體保存方便,便于以后查閱。

        二、電子閱讀存在的問(wèn)題

        1、網(wǎng)絡(luò)媒體廣告繁多,影響閱讀效果,還經(jīng)常會(huì)跳出一些少兒不宜的畫(huà)面和鏈接。

        2、閱讀時(shí)間久會(huì)傷害眼睛影響視力、傷頸椎、閱讀長(zhǎng)篇幅滾動(dòng)屏幕影響閱讀效果。

        3、更有甚者,小視頻的吸引力太過(guò)強(qiáng)烈,自律性差容易控制不住自己,會(huì)導(dǎo)致上癮,

        大腦進(jìn)而喪失閱讀興趣和能力。因此,父母會(huì)限制青少年使用時(shí)間,使用手機(jī)的時(shí)間也多會(huì)用來(lái)刷娛樂(lè)平臺(tái)了。

        三、對(duì)策

        國(guó)家出臺(tái)傾斜拯救人民精神生活的扶持政策。政府積極給與財(cái)政補(bǔ)貼,將書(shū)報(bào)亭作

        為公共財(cái)政一起負(fù)擔(dān),出資金補(bǔ)貼報(bào)刊亭;也可以允許報(bào)刊亭售賣特許商品;既能夠讓報(bào)刊亭維持經(jīng)濟(jì),又能夠讓讀者獲取精神食糧。

        社會(huì)媒體應(yīng)大肆向廣大群眾宣傳書(shū)報(bào)亭存在的意義。通過(guò)將拆除書(shū)報(bào)亭過(guò)程的錄制

        成小視頻,在滾動(dòng)LED大屏幕、時(shí)代廣場(chǎng)、公交地鐵等方式進(jìn)行宣傳。

        成人及青少年朋友們樹(shù)立多看紙質(zhì)圖書(shū)的思想觀念。家長(zhǎng)利用閑暇時(shí)間多看書(shū),多

        看報(bào),不做低頭族,為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣;青少年自身樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,通過(guò)多看書(shū)來(lái)提高自己的視野。整個(gè)社會(huì)的讀紙質(zhì)版書(shū)籍氛圍也將蔚然成風(fēng)。

        【試題模擬】

        2021年7月21日,上海一名初一學(xué)生給《中國(guó)新聞網(wǎng)》的一封信中,呼吁恢復(fù)書(shū)報(bào)亭,引起大家的強(qiáng)烈探討,對(duì)此你怎么看?

        【參考要點(diǎn)】

        一、能夠表明對(duì)書(shū)報(bào)亭存在的肯定態(tài)度

        書(shū)報(bào)亭的存在能夠讓大家吸取知識(shí)、探索和思考,形式豐富多樣,對(duì)于大家是必不可少的存在。

        二、能夠正確闡述書(shū)報(bào)亭存在的意義

        書(shū)報(bào)亭給社會(huì)大眾提供購(gòu)買渠道;此外,還能為社區(qū)居民提供溫馨社交場(chǎng)所。

        三、能準(zhǔn)確合理分析拆除書(shū)報(bào)亭后存在的問(wèn)題

        如:大家沒(méi)有購(gòu)買書(shū)籍的渠道和社交場(chǎng)所,網(wǎng)絡(luò)媒體可能存在一定的質(zhì)量不好的問(wèn)題以及影響青少年的身體健康及精神生活。

        四、制定合理的對(duì)策

        如:對(duì)書(shū)報(bào)亭給與相應(yīng)的政策補(bǔ)貼,允許其售賣特許商品維持生計(jì);發(fā)動(dòng)社會(huì)力量支持紙質(zhì)書(shū)籍;青少年形成良好的閱讀習(xí)慣。

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