提出對(duì)策題是申論考試中會(huì)肯定會(huì)出現(xiàn)的題型，那么提出對(duì)策題型該如何去做呢，也是大家一致關(guān)注的問題，下面華圖教育國家公務(wù)員考試頻道http://www.hbydsw.com/guojia/shenlun/就針對(duì)提出對(duì)策題型的解題方法進(jìn)行一個(gè)分析和總結(jié)。

一、提出對(duì)策題出題模式

第一種類型：指的是在材料中通篇通過案例和理論給出問題點(diǎn)，但是在材料中也能看到對(duì)策，材料中的對(duì)策都能解決材料中的問題，于是只需要找到對(duì)策，直接進(jìn)行寫作即可。

第二種類型：指的是在材料中通篇通過 案例和理論給出問題點(diǎn)，但是在材料中能看到解決的對(duì)策，但是，材料中的對(duì)策不能解決所有材料的問題，于是需要寫出直接對(duì)策，并且由問題推出對(duì)策。

第三種類型：指的是材料總通篇通過案例和理論給出問題點(diǎn)，但是在材料中能看不到解決的對(duì)策，需要全程問題推出對(duì)策

二、提出對(duì)策題審題

審題分為六個(gè)步驟：

審題型：提出對(duì)策

審對(duì)象：針對(duì)誰提對(duì)策

審范圍：根據(jù)資料幾作答

審問數(shù)：一問還是多問

審字?jǐn)?shù)：300-400字左右

審要求：針對(duì)性、操作性、可行性

三、提出對(duì)策題找點(diǎn)：

直接對(duì)策直接用：

查看材料中的對(duì)策提示詞

根據(jù)政策文件和權(quán)威詞匯

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策：材料中的案例中做的做法，做的對(duì)的叫做經(jīng)驗(yàn)，做的不好的叫做教訓(xùn)

問題原因推對(duì)策：根據(jù)材料中的問題原因進(jìn)行轉(zhuǎn)換對(duì)策

自創(chuàng)對(duì)策：

1、教育宣傳：適用于：思想意識(shí)上的問題(教育一般對(duì)內(nèi)，宣傳一般對(duì)外);書寫：加大宣傳/教育力度+對(duì)象+內(nèi)容+目的

2、行政手段(監(jiān)管)：適用于：違法違規(guī)問題;書寫：加強(qiáng)監(jiān)管+對(duì)違法違規(guī)主體加大監(jiān)管力度，一旦發(fā)現(xiàn)XXXXX問題，要依照相應(yīng)的法律或法規(guī)，對(duì)其進(jìn)行處罰，提升違法成本+目的

3、經(jīng)濟(jì)手段：適用于：缺錢、缺物;書寫：加大投入力度(融資、社會(huì)資金)+投給誰+錢怎么花+目的

4、監(jiān)督手段：(曝光、舉報(bào))適用于：違法違規(guī)問題(常用外部監(jiān)督：媒體監(jiān)督、人民監(jiān)督)書寫：加強(qiáng)監(jiān)督，+誰監(jiān)督+監(jiān)督什么問題(一旦發(fā)現(xiàn)XX問題，立即媒體曝光/撥打監(jiān)督舉報(bào)電話)+目的

5、法制手段：立新法、完善法律——慎用，材料中明確說某法有漏洞，需要補(bǔ)足，則用，否則不要用;

優(yōu)先級(jí)：先直接、后經(jīng)驗(yàn)、最后問題原因推

四、提出對(duì)策題加工：

合并同類型：

相同意思合并

相同主體合并法

相同范圍合并法

五、提出對(duì)策題書寫

寫成總括句+分條表述的形式

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