1.“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮;消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣”這說的是( )。

A.激情

B.熱情

C.應激

D.心境

2.人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關系或( )。

A.感情關系

B.心理距離

C.友誼關系

D.互助關系

3.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是( )。

A.比較不穩(wěn)定的

B.受先天因素制約的

C.時穩(wěn)時變的

D.比較穩(wěn)定的

4.與學習的社會意義和個人的前途相關的學習動機是( )。

A.近景的直接性動機

B.內部動機

C.遠景的間接性動機

D.外部動機

5.根據(jù)奧蘇貝爾對有意義學習的分類，如果兒童聽到“鳥”的叫聲或看到文字的“鳥”，就知道它代表實際的鳥，即使此時并未見到真實的鳥，兒童也能以語言或文字的形式在大腦中形成關于鳥的形象。這屬于( )。

A.概念學習

B.命題學習

C.發(fā)現(xiàn)學習

D.抽象符號學習

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌漫性的情緒狀態(tài)。心境一經產生就不只表現(xiàn)在某一特定對象上，而是在相當長的一段時間內，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現(xiàn)，成為情緒生活的背景。題干所述的情緒狀態(tài)是心境。故答案選D。
• 2.【答案】B【解析】本題考查的是人際關系的概念。故答案選B。
• 3.【答案】D 【解析】品德又稱道德品質，是個體依據(jù)一定的社會道德準則規(guī)范自己行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。故答案選D。
• 4.【答案】C 【解析】遠景的間接性學習動機是指由于了解活動的社會意義、活動結果的社會價值而引起的對某種活動的動機，這種學習動機既具有一定的社會性和理想色彩，又與個人的志向、世界觀相聯(lián)系,具有較強的穩(wěn)定性和持久性，能在相當長的時間內起作用。故答案選C。
• 5.【答案】D 【解析】符號學習又稱表征學習，是指學習單個符號或一組符號的意義。符號學習的心理機制是符號和它們所代表的事物或觀念在學習者認知結構中建立相應的等值關系。符號學習的主要內容是詞匯學習。故答案選D。

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