1.小強不按時完成作業(yè)，媽媽就禁止他看動畫片，一旦按時完成就取消這一禁令，隨后小強按時完成作業(yè)的次數(shù)增加了，這屬于( )。

A.正強化B.負(fù)強化

C.自我強化D.替代強化

2.“同學(xué)們，每到春天校園里百花齊放、姹紫嫣紅�；▋簽槭裁磿�呈現(xiàn)出不同顏色呢?帶著這個問題讓我們來學(xué)習(xí)下面這一課。”張老師所運用的導(dǎo)課方式是( )。

A.設(shè)疑導(dǎo)入B.溫故導(dǎo)入

C.直接導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入

3.下列體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的是( )。

A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)

C.學(xué)不躐等D.不凌節(jié)而施

4.第斯多惠有一句名言：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句話主要體現(xiàn)了教學(xué)的( )。

A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則D.因材施教原則

5.要在最短時間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)介紹大量系統(tǒng)的信息，可采用的教學(xué)方法是( )。

A.實驗法B.談話法

C.參觀法D.講授法

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】負(fù)強化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。題干中描述媽媽通過取消看動畫片的禁令，使小強按時做作業(yè)的行為增加，這是負(fù)強化。故本題選B。
• 2.【答案】A【解析】設(shè)疑導(dǎo)入法是在課堂開始之前，設(shè)置疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，對課堂產(chǎn)生興趣。題干中該教師通過提出問題導(dǎo)入新課的方法即為設(shè)疑導(dǎo)入法。故本題選A。
• 3.【答案】A【解析】啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。不憤不啟，不悱不發(fā)體現(xiàn)了啟發(fā)教學(xué)。選項B是課內(nèi)課外相結(jié)合原則，選項CD是循序漸進(jìn)原則。故本題選A。
• 4.【答案】B【解析】啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。第斯多惠的名言體現(xiàn)出啟發(fā)性原則。故本題選B。
• 5.【答案】D【解析】講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。可以在較短的時間內(nèi)，教師能夠按照一定的體系和步驟，借助各種教學(xué)手段，向?qū)W生傳授較多的有關(guān)各種現(xiàn)象和過程的知識信息，教學(xué)效率高。故本題選D。

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