榜樣是一面旗幟，也是一面鏡子。開展群眾路線教育實踐活動，離不開榜樣的力量；落實“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”總要求，更應(yīng)以先鋒模范為鏡鑒。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“在活動中注意總結(jié)典型，及時起示范推動作用�！边@是把教育實踐活動引向深入的重要步驟和重要方法。

　　“照鏡子”，照什么樣的鏡子，決定著能看到什么樣的問題；怎樣照鏡子，決定著查擺問題的深度和力度。照得越具體，看得越真切，如果把黨的紀(jì)律空洞化，把群眾期盼抽象化，這樣照鏡子凌空蹈虛、泛泛而談，如何能真實地映照出問題和不足？身教重于言傳，“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人”。以先鋒模范為鏡，就能把為民務(wù)實清廉的要求人格化、具體化、形象化，把改進(jìn)作風(fēng)的要求轉(zhuǎn)化為可觸摸、可感知、可學(xué)習(xí)的鮮活樣本，鏡子清晰可鑒，就能照到深處、照見細(xì)處、照到實處，使問題和缺點纖毫畢現(xiàn)，真正做到擺問題、找差距、明方向。

　　先鋒模范是一個時代的精神標(biāo)桿，“是看得見的哲理”。對照王進(jìn)喜，“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”，就能檢查自己是勤于奮斗，還是不思進(jìn)取；對照楊善洲，“不要躲在機(jī)關(guān)里做盆景，要到人民群眾中去當(dāng)雪松”，就能檢查自己是情牽群眾，還是官僚主義；對照郭明義，“對工作對社會有怎樣的態(tài)度，就會有怎樣的行動和付出”，就能檢查自己是律己以嚴(yán)，還是貪圖享樂。以先鋒模范為鏡，就是要以他們的崇高精神作為標(biāo)尺，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用很高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進(jìn)，見賢思齊、修身正己，真正來一次思想和工作作風(fēng)的大排查、大檢修，實現(xiàn)自我教育、自我檢查、自我批評、自我完善。

　　榜樣的精神引領(lǐng)作用，總是能提升新境界，帶來新氣象。以先鋒模范為鏡，充分發(fā)揮榜樣的影響力和輻射力，就能為改進(jìn)作風(fēng)樹立高標(biāo)準(zhǔn)，讓教育實踐活動聯(lián)系實際、取得實效。

　　《 人民日報 》（ 2013年09月18日 01 版）

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