縱觀近三年的江西、浙江省考申論試題，專家總結(jié)最突出的特點(diǎn)之一就是貼近現(xiàn)實(shí)，凸顯各個(gè)省域空間內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展問題，比較具有前瞻性，較突出地方特色。諸如2009年浙江省和江西省的公務(wù)員考試申論試題都是以金融危機(jī)為時(shí)事背景，談及在此次危機(jī)下區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的遭遇的瓶頸與困難，以及給出相應(yīng)的動(dòng)員解決措施，下面尹尚老師簡(jiǎn)要分析一下省考的試題：

　　2009年江西省申論試題主題為金融危機(jī)下形勢(shì)下的民生問題，談到了就業(yè)、教育、社保和住房等民生小板塊，不再局限于某一個(gè)微觀的領(lǐng)域，體現(xiàn)了時(shí)代性，提出面臨的困難與問題，然后當(dāng)?shù)厥∥�、政府給出相關(guān)“三保”（保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定）舉措，當(dāng)然除了政府行為外，還有民間的自發(fā)自救措施，這仍然是比較常規(guī)的問題-對(duì)策的材料模式，屬于比較常規(guī)的，而且在題目的提問方式上也是比較中規(guī)中矩的，如閱讀給定資料，面對(duì)金融“海嘯”。在轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”的過(guò)程中，如何解決好民生問題，請(qǐng)談?wù)勀愕慕ㄗh和對(duì)策。體現(xiàn)了省考申論的時(shí)效性。

　　2009年浙江省申論試題同樣以金融危機(jī)為時(shí)代背景，描述了浙江這樣一個(gè)外向型的經(jīng)濟(jì)大省遭遇到的困境，尤其是以浙商著稱的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)更是遭遇了訂單的寒冬，使得浙江縣域經(jīng)濟(jì)衰退明顯，出現(xiàn)了一系列的問題，同樣也是當(dāng)?shù)厥∥�、政府積極的采取舉措應(yīng)對(duì)金融風(fēng)暴給浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的寒潮，諸如財(cái)稅優(yōu)惠政策調(diào)整、產(chǎn)業(yè)布局的完善等，也顯現(xiàn)出了一些優(yōu)秀企業(yè)的積極做法，做出了表率。尹尚老師提醒考生，在作答要求二中要求考生結(jié)合給定資料的內(nèi)容，聯(lián)系目前經(jīng)濟(jì)危機(jī)現(xiàn)狀，提出浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何走出困境的思路，這就要求從解決現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，考查考生的實(shí)務(wù)操作性能力。

　　在剛剛考過(guò)的2010年江西省申論試題再次突出了江西地區(qū)“紅色旅游”的特色產(chǎn)業(yè)，當(dāng)然此話題也受國(guó)考“海洋資源保護(hù)開發(fā)”問題影響來(lái)提及江西所特具的“紅色旅游”資源，也算是對(duì)兩型社會(huì)構(gòu)建的一種反思。鑒于此，尹尚老師建議考生可以去所報(bào)考省份的政府網(wǎng)站去瀏覽一下當(dāng)?shù)卣�府工作�?bào)告及相關(guān)的強(qiáng)調(diào)領(lǐng)域。

　　每年申論試題的特點(diǎn)都不太相同，但貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)都是不變的根本，同時(shí)申論試題也在考察考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)的了解，所以，尹尚老師建議大家一定要多看報(bào)紙雜志，積極的與社會(huì)這個(gè)大家庭進(jìn)行溝通，不要被社會(huì)淘汰，最后預(yù)祝廣大考生考出優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的公務(wù)員夢(mèng)想。

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