2006年7月29日四川公務(wù)員面試真題

    第一道求職動機

    第二道是組織一次調(diào)查

    第三道是博士生從政熱

    四川省的三題比較簡單，三題之間難度遞增。

    第一題應(yīng)該每位考生都有所準(zhǔn)備，不是拉分題，但絕對有是否精彩之分。

    第二題是計劃組織能力，其難度大于一題。答題思路：一個帽子+三個環(huán)節(jié)，學(xué)生從答題思路、結(jié)構(gòu)上應(yīng)沒問題，關(guān)鍵是除組織能力共性要素外，能在答題時強調(diào)調(diào)研的個性要素，比如：“在調(diào)研中，要深入基層、深入群眾、深入實際，掌握第一手材料，確保材料的真實性、全面性，調(diào)研報告的數(shù)據(jù)、材料的真實性是調(diào)研報告的生命線，因為，調(diào)研報告是為上級機關(guān)決策提供依據(jù)和參考。”這樣得分就更高。

    第三題：當(dāng)前政府機關(guān)出臺了一些政策，對取得博士學(xué)位的公務(wù)員可以任為副處級國家公務(wù)員，因此，社會上出現(xiàn)了“讀博從政”熱，對此，你是如何看待的？

    此題是社會現(xiàn)象的第三種類型，新生事物、社會熱點類。

    出題思路：考察分析問題能力、邏輯思維能力

    答題思路：三步曲（辯證概括——分析利弊——對策或表態(tài)）

    先看一個學(xué)生的回答：

    首先肯定讀博從政是一種好現(xiàn)象，既是國家對知識也是對人才的尊重，同時人們積極讀博也有利于水平的提高。但是應(yīng)該理性地對待這個問題：不能因政府出臺這個政策就盲目地一味讀博，趨之若鶩；同時讀博后也不一定就體現(xiàn)更高的水平，也有高分低能，關(guān)鍵是在于實踐。最后我作為一名國家公務(wù)員，我一定處理好工作和讀博的關(guān)系，既有認(rèn)真工作，同時也要積極學(xué)習(xí)，如果條件充許，自己也可以去讀博，不斷給自己充電，從而完善自我，超越自我，為今后的工作打好更堅實的基礎(chǔ)點評：沒有考辯的看，任何事物都有利、有弊。只言其利而不言其弊，因此，得高分性不大。

    現(xiàn)在開始回答第三題：關(guān)于博士從政現(xiàn)象，我有以下幾點看法（認(rèn)識）：

    一、當(dāng)前有的政府機關(guān)為了鼓勵學(xué)習(xí)和吸引高層次人才加入公務(wù)員隊伍中來，制定“博士享受副處待遇”的政策，對于博士從政現(xiàn)象，不能采取簡單肯定或否定的態(tài)度，而是應(yīng)該客觀分析\理性思考\辯證對待。