一、背景鏈接

　　最近北大一女碩士在北京求職受挫后，返回自己家鄉(xiāng)當油漆工，對此有人贊成，有人說是浪費人才，對此你怎么看？

　　二、試題類別

　　綜合分析之社會現象

　　三、考察要素

　　分析問題能力

　　四、解題思路

　　首先分析背景肯定現象，分析原因，提出對策解決問題，最后進行表態(tài)。

　　五、參考要點

　　1、社會背景：最近，39歲北大女碩士在京城就業(yè)連連受阻后，回到家鄉(xiāng)另謀生路，結果找工作又是一再受阻。最后，她竟作出了一個讓大家驚掉下巴的決定：和農民工一道學習油漆技術。的確，現在大學生工作不好找，在畢業(yè)之時，就面臨著失業(yè)的危險，即使是出身高學歷，名校的學生也難逃此命運。

　　2、合理一面：不可否認，這位北大碩士在求職屢屢受挫的情況下，選擇最基層的工作，咋一看上去有些可惜。但我們不如先脫去世俗的眼光，從另一個角度看一下問題。碩士選擇最基層的工作，首先解決了自己的生活問題，實現了經濟上的獨立，這些看似平常，卻維護自己的尊嚴，贏得別人最自己基本的尊重；其次，這些高學歷的人加入到基層的隊伍，利用自己所學，可以給基層隊伍帶來先進的工作方式、工作理念、管理理念，促進基層隊伍的工作對現有的或已經比較落后的工作現狀進行改進，創(chuàng)新，不斷用新的思維來開工作，提高效率，甚至是對現有的工作進行一場變革；北大學子基層就業(yè)，可以看出其就業(yè)趨于理性，勇氣可嘉。

　　3、不合理一面：但是，眾所周知，北大是我國數一數二的著名學府，其培養(yǎng)出來的碩士在畢業(yè)后屢屢受挫，也是值得我們深思的，主要原因有：（1）教育體制。長期以來，我國教育是在應試教育的主導下進行。學生為了升學，為了考取名校，學校為了升學率，把所有的精力都放在應試上，忽略了學生愛好的發(fā)展以及創(chuàng)造力、實踐能力、抗壓能力、與人配合意識等能力的培養(yǎng)，造成學生走入社會后不適應社會，高分低能；（2）高校專業(yè)設置、招生規(guī)模。現在高校里的一些專業(yè)設置與市場需求不對稱，招生規(guī)模與市場供需不對稱，致使某些學生畢業(yè)后求職壓力過大，造成就業(yè)難；（3）某些企業(yè)對女性的歧視。由于女性在畢業(yè)之后，面臨著結婚生子的現實，由此就帶來休產假，單位要重新培訓或安排其他人來代替等問題，某些企業(yè)以此為借口，將許多優(yōu)秀的女性給排除了，這在某種程度上也造成了女性求職不利；（4）沒有樹立正確的就業(yè)觀。很多學生畢業(yè)后，對自己的期望值過高，對工作的期望值過高，對工作過于求穩(wěn)，而對更需要人才的某些很有潛力的私企，對需要人才的基層，對發(fā)展驚人的中西部地區(qū)以及二三線城市置若罔聞，造成了在某些地區(qū)就業(yè)難。

　　4、解決：有了問題可怕，關鍵是要正視問題，并解決問題。（1）改革、完善我們的教育制度，不斷推進素質教育，尤其是高考改革，如：高中校長實名推薦，每年年初的高校聯考等，都是對現行高考制度的不斷完善與創(chuàng)新；（2）高校在專業(yè)設置及招生規(guī)模上應及時與相關部門聯系溝通，避免造成就業(yè)過剩；（3）加強對企業(yè)的宣傳教育，尤其是在性別上男女應一視同仁，給女性更多的機會。（4）學校加強宣傳教育，畢業(yè)生應改變自己的就業(yè)觀，做好職業(yè)規(guī)劃，到最適合自己，國家最需要的地方去。

　　5、表態(tài)：我相信，隨著國家相關制度不斷的完善，社會各界以及大學畢業(yè)生的不斷努力，大學生就業(yè)會越來越理性，會以自己的所學來回報社會，完善自我。

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