1.我國新一輪基礎教育課程改革中，課程評價功能更加強調的是( )。

A.甄別與鑒定 B.選拔與淘汰

C.促進學生分流 D.促進學生發(fā)展與改進教學實踐

2.高三學生小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上理想中的大學，感覺前途無望。根據理性情緒療法原理，小輝的這種不合理信念屬于( )。

A.主觀要求 B.相對化

C.糟糕至極 D.片面化

3.主張課程的內容和組織應以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生“做中學”，通過手腦并用以獲得直接經驗。這反映的課程類型是( )。

A.學科課程 B.活動課程

C.分科課程 D.綜合課程

4.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于( )。

A.退行 B.投射

C.升華 D.文飾

5.根據馬斯洛需要層次理論，人的需要有生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、( )的需要和自我實現需要。

A.體驗 B.成功

C.交往 D.尊重

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】新課程改革的具體目標之一是：改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。故本題選D。
• 2.【答案】C【解析】理性情緒療法，也稱合理情緒療法，是20世紀50年代由艾里斯所創(chuàng)的一種認知療法。他認為，情緒不是由某一誘發(fā)性事件本身所引起，而是由個體對這一事件的解釋和評價引起的（通常為不合理信念）。這種不合理的信念主要有三個特征：（1）絕對化要求，通常以“必須”“應該”來表示；（2）過分概括化，即以一當十、以偏概全，對自己或他人有不合理的評價，稍有不足即認為一無是處，一錢不值；（3）糟糕至極，認為一件不好的事情如果發(fā)生將會非�？膳�。題干中小輝將一次�？嫉氖Ю�視為自己人生的滅頂之災，屬于典型的糟糕至極。故本題選C。
• 3.【答案】B【解析】活動課程又稱兒童中心課程、經驗課程，是打破學科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動為中心組織的課程。學科課程主要是學習間接經驗，活動課程則主要是學習直接經驗。故本題選B。
• 4.【答案】B【解析】投射即以己度人，把自己的想法、情感、標準等投射到他人身上，認為別人也會和自己一樣。通過題干描述曉華自己喜歡助人，認為其他同學與他自己一樣，屬于投射。故本題選B。
• 5.【答案】D【解析】馬斯洛的需要層次理論把需要歸納為五個基本的層次，從低到高依次為：（1）生理需要是人對食物、水分、空氣、睡眠等的需要。（2）安全需要，是指希求受保護與免遭威脅從而獲得安全感的需要。（3）歸屬與愛的需要也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關注、鼓勵及支持的需要。（4）尊重的需要，是對自己社會價值追求的需要，包括自尊和受到別人的尊重兩個方面。（5）自我實現的需要，即追求自我理想的實現，是最高層次的需要。故本題選D。

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