1.創(chuàng)造新型的師生情感關系的努力方向是( )。
①教師要真情對待學生，關心愛護學生 ②樹立教育民主思想
③展現教學過程的魅力 ④完善個性，展現個人魅力
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.( )是現代師生倫理關系的核心要求。
A.民主平等
B.關心學生
C.以人為本
D.鼓勵學生
3.教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的( )，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。
A.年齡差異
B.性格差異
C.個體差異
D.性別差異
4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是( )。
A.職業(yè)技術修養(yǎng) B.職業(yè)理念修養(yǎng)
C.職業(yè)道德行為修養(yǎng) D.科學文化修養(yǎng)
5.漢語中最早將“教”和“學”連用的是在戰(zhàn)國時期的哪本著作( )。
A.《說文解字》 B.《禮記・學記》
C.《孟子・盡心上》 D.《論語》
- 答案及解析：
- 1.【答案】B【解析】本題考查的是新型師生關系。“民主、和諧、合作”的新型師生關系是生命教育的成功基礎。創(chuàng)造新型的師生情感關系：(1)教師是真情對待學生，關心愛護學生，時刻進行“賞識教育”，尊重每個學生做人的尊嚴和價值，善于發(fā)現學生的優(yōu)點，并進行激勵，讓學生體驗到自己作為人的一種尊嚴感、幸福感和價值感。(2)完善個性，展現個人魅力。教師要得到學生的愛藏，就利用內在的人格魅力，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負責等優(yōu)秀晶質，與學生成為朋友，分享自己的生命經歷和生命體會。(3)提升生命意識，培養(yǎng)生命情懷，讓教師個人的生命素養(yǎng)與學生一同獲得成長。(4)教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高敬業(yè)精神。提升教育藝術，主要學習研究生命教育，將生命教育融入到教學、生活中。故本題選B。
- 2.【答案】A【解析】本題考查的是師生倫理關系。民主平等是現代師生倫理關系的核心要求。首要的是教師要尊重學生的獨立人格，尊重學生作為“人”的價值。學生雖然是未成年人，但每個學生都有自己的權利和尊嚴。尊重學生要求接納學生的個性和特點，寬容學生的缺點和不足，為學生的自主發(fā)展創(chuàng)設足夠的空間，等待學生的進步和發(fā)展。故本題選A。
- 3.【答案】C【解析】《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規(guī)定：“教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。”故本題選C。
- 4.【答案】C【解析】教師職業(yè)道德修是將教師職業(yè)道德要求轉化為自己的信念并付諸行動的活動，簡單說，是一種自我鍛煉，自我改造，自我陶冶，自我教育的過程。其內容包括兩個方面：(1)職業(yè)道德意識修養(yǎng)。(2)職業(yè)道德行為修養(yǎng)。具體說來，教師職業(yè)道德修養(yǎng)主要包括職業(yè)道德理想，知識，情感，意志，信念和行為習慣六個方面。故本題選C。
- 5.【答案】B【解析】在我國，“教學”一詞最早出現于古代的《學記》中，日：“古之王者;建國君民，教學為先。”又謂：“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自強也，故曰，教學相長也。”一般認為，這里前者說的是教育目的，教學即為教育;后者說的是教與學的關系，即教學包括教與學兩個方面。漢語中最早將“教”和“育”連用的是在戰(zhàn)國時期的《孟子·盡心上》著作里。故本題選B。
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（編輯：zhangxin29）
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