1.“出自造物主之手的東西，都是好的，可一到人手里，就全變壞了。”這句話出自哪本教育名著( )。

A.《愛彌兒》

B.《普通教育學》

C.《大教學論》

D.《存學篇》

2.在當代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因為教育具有( )。

A.政治功能

B.經(jīng)濟功能

C.文化功能

D.人口功能

3.小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可進行抽象講解。這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展( )的特點。

A.順序性

B.個別差異性

C.不平衡性

D.階段性

4.教育的基本途徑是( )。

A.教學

B.生產(chǎn)勞動a

C.社會實踐

D.課外活動

5.思想品德教育的實質(zhì)是( )。

A.將學生的道德認知轉(zhuǎn)化為道德行為

B.培養(yǎng)學生的道德情感

C.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想道德

D.提高學生對客觀世界的認識

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】“出自造物主之手的東西，都是好的，可一到人手里，就全變壞了。”是法國教育家盧梭在其著作《愛彌兒》中提出的。故答案選A。
• 2.【答案】B 【解析】人力資本的核心是提高人口質(zhì)量。人力資本的再生產(chǎn)的經(jīng)濟效益遠大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟效益。這是指教育具有經(jīng)濟功能。故答案選B。
• 3.【答案】D 【解析】個體身心發(fā)展具有階段性，教育教學要有針對性，不同學段學生采取不同的教育方法。故答案選D。
• 4.【答案】A 【解析】教育的基本途徑是教學。故答案選A。
• 5.【答案】C 【解析】思想品德教育的實質(zhì)是將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想道德。故答案選C。

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