1.赫爾巴特提出的“教學(xué)永遠具有教育性”思想反映了( )。

A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系

B.知識和能力的關(guān)系

C.知識與思想品德的關(guān)系

D.教師與學(xué)生的關(guān)系

2.新課改倡導(dǎo)師生新關(guān)系，中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是( )。

A.合作模式

B.平等模式

C.管理模式

D.授受模式

3.下列選項體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律的是( )。

A.學(xué)不躐等

B.道而弗牽，強而弗抑

C.不憤不啟，不悱不發(fā)

D.教學(xué)相長

4.在教育心理學(xué)領(lǐng)域中，研究最多、研究時間最長的部分是( )。

A.教學(xué)過程

B.學(xué)習(xí)過程

C.評價討程

D.反思過程

5.與個體的情感和價值觀相聯(lián)系，個體長期指向一定客體、活動和知識領(lǐng)域的一種相對穩(wěn)定的興趣是( )。

A.直接興趣

B.間接興趣

C.個體興趣

D.情境興趣

• 答案及解析：
• 1.【答案】C 【解析】赫爾巴特教育性原則，就是指在各種教學(xué)中要貫徹最高目標是道德的原則。所以體現(xiàn)了知識和思想品德的關(guān)系。故答案選C。
• 2.【答案】A 【解析】新課程提倡的師生關(guān)系是合作伙伴關(guān)系。故答案選A。
• 3.【答案】D 【解析】A項體現(xiàn)了循序漸進教學(xué)原則;B、C項體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則;D項教學(xué)相長體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)原則，即教學(xué)是教與學(xué)的交往互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、共同發(fā)展的過程。故答案選D。
• 4.【答案】B 【解析】學(xué)習(xí)過程指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。在教育心理學(xué)中，人們研究最早和最多的就是這一過程。故答案選B。
• 5.【答案】C 【解析】根據(jù)興趣的穩(wěn)定性可以將興趣分為個體興趣和情境興趣。題干中描述的為個體興趣的概念，情境興趣是指由環(huán)境中的某一事物突然激發(fā)的興趣，它持續(xù)的時間較短，對個體的知識、偏好系統(tǒng)產(chǎn)生影響，是一種喚醒狀態(tài)的興趣。故答案選C。

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