華圖—公務(wù)員面試制勝之道
華圖第三代“公職王”面試課程體系以全面遵循面試考試規(guī)律為導(dǎo)向，以滿足學(xué)員個性化、差異化需求為核心，以全面提升教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，以繼續(xù)引領(lǐng)行業(yè) 健康 、規(guī)范、科學(xué)發(fā)展為使命，全面奉獻廣大考生專業(yè)、權(quán)威、特色、優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)。
主要特點
專業(yè)化：嚴格按照公務(wù)員、選調(diào)生面試考試類型及其對應(yīng)的測評要素設(shè)置，也是目前國內(nèi)相對領(lǐng)先、科學(xué)嚴謹?shù)拿嬖囌n程體系；對癥下藥，專門針對結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等不同的面試類型差異化教學(xué)，從而嚴格保障教學(xué)的針對性。
模塊化：華圖獨創(chuàng)的模塊教學(xué)法,分“課前測評模塊、舉止儀表模塊、答題技巧模塊、實戰(zhàn)模擬模塊、重點預(yù)測模塊”五大模塊，全方位直擊面試核心，解決考生實際問題，實現(xiàn)考生能力的實質(zhì)性提升。
差異化：針對學(xué)員特定的報考職位，針對不同的學(xué)員對象差異化教學(xué)，同時注重答題技巧的靈活運用，注重多角度解決問題，注重實戰(zhàn)，避免思維僵化，從而全面提升培訓(xùn)的有效性。
限額招生,小班教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量
華圖通過多年實踐教學(xué)經(jīng)驗表明，面試培訓(xùn)課程的通過率跟其培訓(xùn)人數(shù)成反比。為此，華圖第三代面試課程體系各類班型針對不同的考生群體嚴格控制招生 人數(shù)，雖然很大程度上增大了華圖的教學(xué)成本，但保障了每一位學(xué)員人均都享有充分的學(xué)習(xí)時間，從而確保教學(xué)質(zhì)量。
完善的課后服務(wù)體系，全面解決學(xué)員后顧之憂
課程結(jié)束后，華圖通過免費的UC遠程課堂及現(xiàn)場實戰(zhàn)模擬兩大手段的互補全方位全程保障學(xué)員以最佳狀態(tài)參加面試。
（責(zé)任編輯：admin)
主要特點
專業(yè)化：嚴格按照公務(wù)員、選調(diào)生面試考試類型及其對應(yīng)的測評要素設(shè)置，也是目前國內(nèi)相對領(lǐng)先、科學(xué)嚴謹?shù)拿嬖囌n程體系；對癥下藥，專門針對結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等不同的面試類型差異化教學(xué)，從而嚴格保障教學(xué)的針對性。
模塊化：華圖獨創(chuàng)的模塊教學(xué)法,分“課前測評模塊、舉止儀表模塊、答題技巧模塊、實戰(zhàn)模擬模塊、重點預(yù)測模塊”五大模塊，全方位直擊面試核心，解決考生實際問題，實現(xiàn)考生能力的實質(zhì)性提升。
差異化：針對學(xué)員特定的報考職位，針對不同的學(xué)員對象差異化教學(xué)，同時注重答題技巧的靈活運用，注重多角度解決問題，注重實戰(zhàn)，避免思維僵化，從而全面提升培訓(xùn)的有效性。
限額招生,小班教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量
華圖通過多年實踐教學(xué)經(jīng)驗表明，面試培訓(xùn)課程的通過率跟其培訓(xùn)人數(shù)成反比。為此，華圖第三代面試課程體系各類班型針對不同的考生群體嚴格控制招生 人數(shù)，雖然很大程度上增大了華圖的教學(xué)成本，但保障了每一位學(xué)員人均都享有充分的學(xué)習(xí)時間，從而確保教學(xué)質(zhì)量。
完善的課后服務(wù)體系，全面解決學(xué)員后顧之憂
課程結(jié)束后，華圖通過免費的UC遠程課堂及現(xiàn)場實戰(zhàn)模擬兩大手段的互補全方位全程保障學(xué)員以最佳狀態(tài)參加面試。
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